Promover uma conscientização com os alunos sobre inclusão.

Sensibilizar pessoas.

Aproximar crianças, adolescentes, jovens e adultos deficientes de pessoas que queiram praticar o bem.

Inspirar a solidariedade nos alunos.

Estimular a criação de poemas e textos áudio-descritivos.

Desenvolver habilidades na produção audiovisual.

Etapa 1: (20 minutos)

Iniciamos o encontro com o grupo pela exibição de Meu poema surdocego , depois de exibido o professor poderá perguntar para os alunos qual o tema que eles acham que irão trabalhar.

A partir da resposta dos alunos, podemos exibir o curta "Mãos de vento e olhos de dentro".

Etapa 2: (30minutos)

Na segunda etapa, de acordo com o ciclo trabalhado, contar ou ler, o texto "Três dias para ver" de Hellen Keller, pautando-se em uma breve biografia, explicando para os alunos os triunfos dela como ser humano durante a sua jornada.

É muito importante ouvir a opinião dos alunos depois da leitura do texto e exibição dos vídeos, para entender suas proximidades com o tema, alguns podem ter pessoas na família com deficiência e seria importante compartilhar as experiências com todos da turma.

Etapa 3: (10 minutos)

O professor poderá pedir para que se formem grupos na sala para propor uma atividade prática para entrega ou produção em aula.

A partir da história do curta, do texto e do poema que abriu o tema, a sugestão é que os grupos escolham poemas ou histórias para fazerem uma gravação, simulando um trabalho de áudio-descrição para cegos.

A partir do tema ou história escolhida pelo grupo, as funções poderão ser divididas para que todos possam contribuir com o trabalho, o professor também pode incentivar o grupo a produzir um poema ou história autoral.

Etapa 4:

Para a produção da áudio-descrição, o professor poderá permitir a utilização do laboratório de informática ou mesmo de aparelhos celulares, o importante é orientar para que todos os itens a seguir sejam cumpridos e entregues junto com o produto final.

Roteiro (texto por escrito) do poema ou história a ser narrada

Gravação em mídia (cd, pendrive ou cartão de memória)

Publicação em Canal do Youtube

 Divulgação nas redes sociais em fanpages de apoio à pessoas com deficiências.

 

O professor poderá escolher com a turma um nome para esse projeto e também divulgar na instituição.

Avaliação:

Análise do envolvimento dos participantes e qualidade do trabalho entregue (escrito e audiovisual)

Acompanhamento da divulgação nas redes sociais.

Para saber mais:

Poema - "Meu poema surdocego"

Canção - "Eu quero ver"

Texto - "Três dias para ver" Helen Keller "

Filme - "Helen Keller - o milagre de Anne Sullivan"

Referências bibliográficas:  

MOTTA, Maria Villela de Mello Lívia.

FILHO, Paulo Romeu - "Audiodescrição - Transformando imagens em palavras" Ed. Camara Brasileira de Livros, SP - 2010.