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A INCLUSÃO -

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Filme utilizado: A Pessoa é Para o que Nasce

Data da experiência: 23/07/2009

Componente Curricular/Disciplina: Língua Portuguesa

Etapa/Nível de Ensino: Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Nº de alunos na turma: 90

Autor(a) do relato: Ana Maria Cristina da Silva

Instituição: JORGE BIERRENBACH DE CASTRO EMEB | SP | Valinhos | Municipal

Trabalhar a inclusão, o respeito ao próximo, as diferenças físicas, econômicas, sociais.

Roda de debate: os alunos relataram o que haviam entendido, qual a importância de respeitar as diferenças físicas, sociais e econômica de cada ser humano. O que deve ser mudado no nosso dia-a-dia para ajudarmos as pessoas com necessidades especiais. Cartazes: a partir da roda de debate os alunos construíram cartazes com recortes e pesquisas realizadas em jornais e revistas sobre as dificuldades enfrentadas pelos portadores de deficiências. Apresentação: em seguida os alunos formaram grupos para apresentar o trabalho, conscientizar os colegas da escola sobre a importância da solidariedade, do respeito e das mudanças que devemos fazer para melhorar a vidas dessas pessoas (rampas, calçadas, banheiros, telefones, etc) para facilitar a independência deles. O projeto foi realizado pelos alunos do quarto nível e apresentados para os alunos do primeiro ao oitavo nível.

Foi muito interessante, pois muitos alunos não faziam idéia das dificuldades enfrentadas pelos portadores de deficiências. Após a apresentação dos alunos cada professor ficou responsável por trabalhar com uma turma. O que foi muito interessante foi quando em uma das atividades os alunos tinham que se passar por deficiente e enfrentar as dificuldades que eles enfrentam em seu cotidiano. Ex: tampamos os olhos de alguns alunos e eles tiveram que andar pela escola como se fossem cegos, os degraus, a falta de material em braile, etc. Outro grupo com cadeiras de rodas, a dificuldades e a força necessarias para a locomoção, os banheiros, os locais onde não possuem rampas de acesso,etc. Foi muito interessante, surgiram sugestões, formaram um grupo de teatro para trabalhar o assunto. O projeto durou todo o primeiro semestre e foi encerrado na apresentação da peça teatral no dia da reunião de pais, o que causou uma comoção geral, entre os próprios alunos, professores, funcionários e pais. Foi um trabalho longo e muito válido. Agradecemos e aproveitamos para parabenizar, pois é de grande importância o trabalho de vocês, e contribuem com o apoio pedagógico.

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