1) Revisar conteúdos de Geografia;
2) Identificar a realidade das pessoas de baixa renda em nosso país;
3) Retomar os seguintes conteúdos:
- Alimentos de Origem Orgânica
- Capitalismo
- População
- Meio Ambiemte
- Rotação e Translação da Terra
- Lixo
- Água
- Césio de "Goiânia"
- Ética
1º Passo: Ver o filme na sala de informática.
2º Passo: Conversação e debate.
3º Passo: Atividades.
4º Passo: Avaliação. Entregar as questões com as respostas e texto.
Atividades:
1.Citar os assuntos que você reconheceu como de Geografia no Filme Ilha das Flores?
Responder:
2.Que explicação é dada para o capitalismo?
3.Como funciona a coleta de lixo?
4.Que alimentos são citados como produtos orgânicos?
5.Que relação faz o vídeo entre homens e animais?
6.Onde você mora, como é resolvido o problema do lixo?
7.Na sua casa, você seleciona o lixo? _Justifique:
8.Criar um texto com o título. Ética e Cidadania.
Particularmente eu, Santa Roseli, adorei descobrir os curtas pois os filmes tradicionais são muito longos e os alunos ficam dispersos, Os curtas são perfeitos para a sala de aula.
Os alunos valorizaram as atividades diferenciadas, fora da sala de aula.
O que mais chamou a atenção dos alunos foi o fato das pessoas pobres comerem coisas que não serviam nem para os porcos, mas para aquelas pessoas é o que restava para sobrevivencia.
Teve alunos recolhecendo que reclamavam em casa, da comida que tinham e muitos não tem, "pior" comem o que nem os bichos comem.
O fato de que nos grandes centros há um cinturão de miséria, sem trabalho e as pessoas vivendo em condições sub-humanas.
O abandono da população por parte das autoridades, o nosso sistema capitalista, injusto e seletivo.
Os políticos que não têm mais como criar pois suas vestes são poucas e tá ficando dificil inventar, inovar (já foi reter poupança, mudar planos econômicos, esconder na cueca, na meia e agora José, "coitados", onde vão colocar o dinheiro do povo) para guardar o que seria do povo para o povo, que poderia servir para esta população abandonada há tanto tempo, ontem, hoje. E amanhã?
